CITE STEAM Ciudad Jardin

  CONOCIENDO EL ECOSISTEMA DEL RIO GUADINA Actividad final, perteneciente a situación de aprendizaje  sobre ecología ,  medio ambiente y desarrollo sostenible.     En esta actividad realizamos una jornada saludable comenzando por una caminata que transcurrió des de el centro educativo hasta  el club de piragüismo de Badajoz  que transcurrió por el parque fluvial del Guadiana, que nos permitió observar y conocer tanto la biodiversidad de fuera de la orilla como desde dentro del rio , dando uno  agradables paseos en piragua. Volvimos todos al centro caminado y  acumulando un sano cansancio y la serenidad que  reporta el contacto con la naturaleza y  conociendo un poco más un entorno natural   de nuestra localidad

    SECUENCIAS DE IMÁGENES QUE HABLAN POR SI MISMAS Amasa y amasa ... mientras el tiempo pasa... (2º PDC) Actividad   correspondiente  a situación de aprendizaje relativa a química en la vida cotidiana.  En esta ocasión,  aplicamos la técnica " Lerning by doing"  para   ampliar  y aplicar lo aprendido sobre procesos y reacciones de fermentación de los alimentos y sus resultados .                            Además no solo alcanzamos los  saberes básicos  de esta parte tan específíca , sino que  se completó la actividad con una tarea por competencias sobe la proporción panadera, y realizamos insitu los cálculos que un panadero profesional necesita hacer a diario para sacar a delate un produzco tan básico  e  importante como en  el pan en la dieta mediterránea.  "¿Sabrías calcular la proporción correcta entre harina, agua levadura , sal...

    INFOGRAFÍA VERTICAL RIESGOS QUÍMICOS EN NUESTRAS CASAS Actividad   correspondiente  a situación de aprendizaje relativa a química en la vida cotidiana.  En  dicha actividad grupal  cada alumno ha recopilado etiquetas de productos de limpieza, analizando desde elementos químicos que las componen, fórmulas químicas tan cotidianas como NH3, HCl, NaOH, detergentes jabones, tensoactivos más comunes...etc; algunas reacciones como la de saponificación , y más someramente la reacciones acido base...                             Con este  trabajado se ha trabajado de forma inversa los saberes básicos de la unidad, haciendo primero los alumnos un trabajo de búsqueda en sus casa de producto químicos, estudio de sus formulas y aplicaciones de los mismo así como los riesgos químicos para salud y medio ambiente , y los pictogramas asociados a cada riesgo químico con su...

  INFOGRAFÍA HORIZONTAL DEL SISTEMA SOLAR Actividad final  correspondiente  a situación de aprendizaje relativa al sistema solar.  En  dicha actividad grupal se han trabajado diferentes competencias dirigida a la adquisición de saberes básicos  pertenecientes  a la materia de geología (ámbito científico) de segundo curso del programa de diversificación curricular. Se ha recurrido al desarrollo  de la creatividad del propio  alumno  a través los dibujos, pero a la vez se ha dado enorme a la importancia a la coordinación entre ellos para realizar óptimamente el tamaño relativo entre planetas y las distancias relativas entre ellos,  por lo que a la hora del montaje de la infografía este aspecto  ha sido fundamental. Igualmente importante en esta actividad ha sido el uso de las TICs ya que ellos mismos han usado aplicaciones para convertir micro documentales de cada planeta en  código QR, lo que les ha servido tamb...

Hoy los alumnos de los Ciclos Formativos de Grado Superior de Electricidad y Grado Medio de Electrónica en la clase de FOL,  han asistido a una clase magistral de orientacion laboral. Mª Ángeles Pérez, profesora de Lengua y Literatura en nuestro centro, quien cuenta con una larga trayectoria profesional como Responsable de Recursos  Humanos de una gran empresa, les ha podido contar desde su experiencia profesional y personal cómo afrontar una entrevista de trabajo. Y como profesora de Lengua les ha transmitido la importancia que tiene el lenguaje verbal, y corporal.  ¡Gracias por el tiempo que le has dedicado a mis alumnos!,  Han aprendido mucho de tu orientación y experiencia. Mª José Carrasco Romero.                                             ...

    IES Ciudad Jardín  ( o Ciudad STEAM o Centro de Futuro o Museo Educativo de Ciencia en Badajoz)   El pasado viernes día 10 de mayo terminó la temporada de visitas a nuestro Centro, sobretodo al Planetario. Nos visitaron los alumnos y profesores, acompañados también por algunas madres, de 2º curso de Primaria del CEIP Nuestra Señora de Botoa. Se fueron entusiasmados por lo bien que les había resultado la experiencia, nos dieron las gracias y nos animaron "a seguir con esta labor educativa que con tanto esfuerzo y dedicación estamos llevando a cabo".

  CIUDAD JARDÍN - CIUDAD DE FUTURO   El viernes 3 de mayo nos visitaron los alumnos de Infantil del CEIP Cerro de Reyes.    

  ASÍ SE HIZO EL TIRANOSAURIO REX - Estamos llevado a cabo un proyecto significativo, relevante, colaborativo e interdisciplinar.   - Para reforzar la autoestima, la autonomía, la reflexión y la responsabilidad.   - Trabajando las competencias clave, los ODS y la igualdad efectiva entre hombre y mujeres.   - Se ha conseguido sumergir a los alumnado desde la más antigua prehistoria (descubriendo un Tiranosaurio Rex en el patio, desenterrándolo y montándolo en la entrada del Instituto) al futuro más lejano con el planetario y los hologramas. #innovaex23_24 #ciudad_de_futuro #iesciudadjardin      

 Un año más hemos participado en el Proyecto de Educación para la Salud frente a la Obesidad Infantil y Juvenil 2023/24. El proyecto ha sido llevado a cabo desde el Departamento de EF junto a los tutores de 3º ESO y 1º Diversificación. Ø   Actividades llevadas a cabo:   Primeramente realizamos una reunión informativa entre todos los miembros del proyecto, para que la coordinadora informara del objetivo del proyecto, se pusieran las propuestas en común, y repartir un organigrama y calendario de actividadades. Se han organizado distintos grupos con los alumnos y alumnas de 3º ESO. Se ha tratado de que dichos grupos fuesen heterogéneos, para, de esa forma poder poner a disposición del mismo y del proyecto la diversidad de habilidades, capacidades e intereses de los distintos integrantes. Se les ha propuesto elaborar carteles-collages empleando cartulina y revistas publicitarias procedentes de supermercados para const...

  IES CIUDAD JARDÍN - CENTRO DE FUTURO     Una nueva visita a nuestro Centro que, desde el curso 2017-2018, sigue trabajando y ejerciendo como un pequeño Museo de Ciencias en nuestra ciudad de Badajoz.    Son muchísimos alumnos y docentes de otros centros los que nos han visitado. En esta ocasión nos han visitado los alumnos de 2º de Primaria del CEIP San Fernando. Gracias por la visita, ha sido una jornada divertida y muy educativa. #innovaex23_24 #ciudad_de_futuro #iesciudadjardin    

  IES CIUDAD JARDÍN - CENTRO DE FUTURO     En esta ocasión nos han visitado los alumnos y docentes de Infantil del CEIP Pastor Sito. Aunque muy pequeñines participaron en diversas actividades en nuestro Centro de Futuro-IES Ciudad Jardín: hologramas, dinosaurio y planetario.   #innovaex23_24 #ciudad_de_futuro #iesciudadjardin          

  IES CIUDAD JARDÍN - CENTRO DE FUTURO   En esta ocasión nos han visitado los alumnos y docentes de 5º de Primaria del CEIP Lope de Vega.   A falta de un Museo de Ciencia en Badajoz, nuestro centro IES Ciudad Jardín Badajoz sigue organizando jornadas de Ciencia educativamente provechosas, variadas y divertidas: llamativas experiencias en los laboratorios de Biología y de Química, visita al maravilloso Planetario Ciudad Jardín Badajoz , fascinación por el dinosaurio y asombro y diversión con los hologramas.         #innovaex23_24 #ciudad_de_futuro #iesciudadjardin      

  Nuestro Centro de Futuro - IES Ciudad Jardín sigue abierto a toda la Comunidad Educativa de Badajoz y continuamos recibiendo visitas de otros centros.   El viernes 5 de abril nos visitaron unos grades científicos y astronautas con los que compartimos una jornada muy entretenida, científica y educativa (alumnos de Infantil del CEIP Guadiana).         Sobran las palabras.

  IES Ciudad Jardín Badajoz - CIUDAD DE FUTURO    Más y más centros, más y más alumnos y más y más profesores visitan el IES Ciudad Jardín para participar en diversas actividades y, sobretodo, disfrutar de nuestro Planetario Ciudad Jardín Badajoz.    Los días 8 y 15 de marzo recibimos la visita de los alumnos de 2º ESO del IES Rodríguez Moñino (108 alumnos y 6 profesores).           #innovaex23_24     #ciudad_de_futuro     #iesciudadjardin

    CIUDAD JARDÍN - CIUDAD DE FUTURO El día 13 de marzo nos visitaron los alumnos de Infantil de 5 años del CEIP San Fernando. Aunque pequeñitos disfrutaron y participaron de las diversas actividades científicas realizadas en nuestro Centro: hologramas, física y química, biología y, por supuesto, las actividades realizadas en el Planetario Ciudad Jardín Badajoz . #innovaex23_24 #ciudad_de_futuro #iesciudadjardin