Profesor: Julio D. García López Grupos: 3ºESO C y D Introducción: Con el fin de explicar los modelos atómicos, favorecer el desarrollo competencial, entre ellos la competencia digital, y salir de la rutina, se ha planteado una actividad de aprendizaje por proyectos, en el cual dos clases compiten entre sí para conseguir la mejor línea del tiempo. Metodología: Una vez establecidos los contenidos que se tiene que tratar en el trabajo, se designa en cada clase un grupo de 4 alumnos que van a ser los jefes. Con ellos, el profesor tendrá comunicación vía google drive. A continuación, estos grupos de líderes tendrán que dividir la clase en conjuntos de alumnos a criterio de ellos y repartirán el trabajo. Cada paso será validado por el profesor una vez subido al Drive. Con el paso de las clases, irán planificando la línea del tiempo (en este caso, ambas clases han decidido plasmar cada modelo atómico sobre una cartulina y adornarlo con fotografías y diversos materiales de manu...
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