ARDUINO - Teclado electrónico

-

 


En esta ocasión los alumnos realizaron un pequeño teclado electrónico al que se le añadieron LED. Para ello emplearon tres pulsadores, de tal manera que cada uno de ellos hacía sonar una nota diferente y encendía el LED correspondiente. Como elemento generador de sonido utilizaron un buzzer pasivo que tiene la propiedad de generar diferentes notas musicales variando la frecuencia de la señal eléctrica con la que se alimenta.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

APRENDIZAJE DIALÓGICO,TERTULIAS INNOVADORAS (IES CIUDAD JARDÍN-CIUDAD DEL FUTURO)

-
Imagen
  Desde la materia de Lengua Castellana y Literatura apostamos por las metodologías activas a través del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Esta metodología fomenta la motivación del grupo, contribuye a la cohesión grupal, y deriva en un aprendizaje significativo. Iniciar, desarrollar y finalizar un proyecto de forma cooperativa y contextualizado requiere de trabajo en equipo y de interacción social. Desplegar un ABP en el aula, nos ayuda a potenciar el aprendizaje de todo el alumnado con independencia de su nivel curricular, facilita el trabajo competencial, la empatía y la asunción de responsabilidades. Además de poner al alumnado en el epicentro del aprendizaje, fomenta la inclusión y la atención a la diversidad. https://docs.google.com/presentation/d/1pep8rxPBq6I55gaDu67rM3Msx5RQsmQl681_jHSit3Y/edit?usp=sharing Nuestro proyecto se basa en la realización de  Tertulias Literarias  para trabajar las lecturas consensuadas a lo largo del curso, intentando lograr que nu...
Read more »

XVIII Actividad Educación para la Salud frente a la Obesidad Infantil y Juvenil – 2023/2024

-
Imagen
 Un año más hemos participado en el Proyecto de Educación para la Salud frente a la Obesidad Infantil y Juvenil 2023/24. El proyecto ha sido llevado a cabo desde el Departamento de EF junto a los tutores de 3º ESO y 1º Diversificación. Ø   Actividades llevadas a cabo:   Primeramente realizamos una reunión informativa entre todos los miembros del proyecto, para que la coordinadora informara del objetivo del proyecto, se pusieran las propuestas en común, y repartir un organigrama y calendario de actividadades. Se han organizado distintos grupos con los alumnos y alumnas de 3º ESO. Se ha tratado de que dichos grupos fuesen heterogéneos, para, de esa forma poder poner a disposición del mismo y del proyecto la diversidad de habilidades, capacidades e intereses de los distintos integrantes. Se les ha propuesto elaborar carteles-collages empleando cartulina y revistas publicitarias procedentes de supermercados para const...
Read more »